PIETER VAN DER WIELEN
Nooit eerder bestond er zo een breed gedragen wens tot vernieuwing als in de eerste jaren
na de oorlog, zo ook in onderwijskringen. De in 1946 benoemde rector van het Stedelijk
Gymnasium, Willem van der Wielen, begon zijn loopbaan in Zutphen in de overtuiging dat
er grote kansen lagen het openbaar middelbaar onderwijs drastisch te moderniseren.
Een in 1946 voor de Rotaryclub van Sneek Het doel van het onderwijs lijkt nog vaak te
gehouden lezing over onderwijsvernieu- zijn: den leerlingen zoo goed en zoo breed
wing begon hij als volgt:
mogelijk met kennis uit te rustenvan hen te
In den tijd sedert de bevrijding van ons land maken een encyclopaediewaarvan op een
is allerwegen een drang tot vernieuwing te gegeven oogenblik de A verouderd is en de
bespeureneen drang die reeds eerder in Z nog niet af. Ik stel hier tegenover de
minder algemeen waarneembaren vorm doe-schoof waar het kind zelf op school be-
zich had geopenbaardhetzij in besloten zig is en de leeraar vaak niet anders is dan
kring in het land zelf hetzij daar waar in ge- een dirigenteen mentor die de leiding geeft
vangenkampen gelijkgezinde Nederlanders en het kind zelf laat werken en laat vinden,
elkaar hebben ontmoet. Veel wat toen be- Het is niet een onbereikbaar ideaal waar
sproken is komt thans tot openbaarheid en over ik spreek: we zien die doe-school al
vaak zelfs reeds tot uitvoering. Het is niet verwezenlijkt in het lager onderwijs op de
verwonderlijk dat deze vernieuwingsdrang Montessorischolen en in het middelbaar on-
ook het onderwijs betreft. Reeds vóór den derwijs op de Daltonscholen. Parate
oorlog is op dit gebied veel gedaan in ons kennis is niet het enige en niet eens het be
land en nog veel meer besproken. Maar Zangrijkste dat het kind noodig heeft om
thans heeft deze neiging een kracht als straks zijn plaats in de samenleving naar be-
nooit tevoren en wordt de geest vaardig hooren in te nemen,
zelfs over de eeuwig tevredenendie van
geen vernieuwing ooit wilden weten.
Noodzaak tot nieuwbouw
Oorlogsgeweld had het gebouw van de hbs
aan de Waterstraat dusdanig vernield dat
van restauratie geen sprake kon zijn. Het
gebouw van het gymnasium aan de 's-Gra-
venhof was in hoge mate verouderd. De
noodzaak van nieuwbouw gaf een extra im
puls de inrichting van het onderwijs wezen
lijk te vernieuwen. Van der Wielen wilde af
van de 19de-eeuwse verheerlijking van de
kennis omwille van de kennis. Hij vervolgt: De ingang van het gymnasium aan de 's-Graven-
hof, 1949/1950. (foto: W. van der Wielen)
ZUTPHEN
Willem van der Wielen (1910=1986):
rector in wederopbouwtijd
