Bijlage E.
8
ook aan deze school, evenals aan alle andere, in alle
laagsie 3 klassen onderwijs wordt gegeven door vrou
welijke leerkrachten.
School I.
Na het laatste leerjaar verlieten 40 leerlingen de
schoolvan dezen verkregen 22 het getuigschrift. Dit
getal zou zeker grooter zijn, als aan de 12 klassen,
een 13de werd toegevoegd, waar leerlingen, voor wie
dit verlangd wordt, gedurende een cursus van een
half jaar het onderwezene zouden kunnen herhalen.
Drang tot dergelijk herhalings-onderwijs wordt aan
deze school zeer gevoeld en zonder bezwaar zou men
daaraan tegemoet kunnen komen, daar één lokaal der
school niet gebruikt wordt.
Herhalingsscholen.
Met leedwezen wordt geconstateerd, dat het aan
tal leerlingen aan de herhalingsscholen E en F weder
om is gedaald, en wel respectievelijk van 12 op 11
en van 18 op 12. Ondanks het feit, dat het onder
wijs zooveel mogelijk in verband wordt gebracht met
de behoeften der leerlingen in hun dagelijksche werk
kring, schijnt dit herhalings-onderwijs niet geliefd.
Toch wordt het op loffelijke wijze gegeven, en zijn
de resultaten bij de weinige leerlingen goed en zelfs
zeer goed bij lien, die den cursus voor de 2de maal
doorloopen. Ook laat de propaganda van den kant
der hoofden niet te wenschen over.
Daarentegen bloeit het herhalings-onderwijs voor
meisjes in school H; het aantal leerlingen klom van
54 tot 62. De leerlingen zijn verdeeld in 2 afdee-
Bijlage E.
9
lingen, welke voor het onderwijs in nuttige handwer
ken gesplitst zijn in 2 onder-afdeelingen. Ook hier
wordt het onderwijs geheel op de practijk van het
leven ingericht: rekenen met allerlei toepassingen op
huishoudelijk gebied; „taal" vooral het stellen van
brieven, het maken van rekeningen enz.; nuttige hand
werken geeft wat in de huishouding noodig is.
Verschillende gebreken in de regeling van het open
baar onderwijs waren het onderwerp van besprekingen
der Commissie welke gebreken volgens haar oordeel
kunnen verholpen worden door meer gelijkmatige
verdeeling der leerlingen over de scholen E, O, H en
I, beperking van het maximum aantal leerlingen per
klasse, definitieve regeling van het M. U. L. O. en
verbetering van de salarieering van het onderwijzend
personeel. Adviezen daaromtrent werden Burgemeester
en Wethouders in Juni 1911 voorgelegd. De Commissie
spreekt als haren wensch uit, dat eerlang tot de daarin
voorgestelde reorganisatie wordt overgegaan.
Afgescheiden van de door haar gedane voorstellen,
acht zij het noodig hier nog op andere zaken te wijzen,
die de schooljeugd ten goede kunnen komen. Zoo
beperking van het aantal schooluren voor de leerlin
gen der laagste klassen immers een schooltijd van 3
morgenuren, gevolgd door 2 middaguren, dikwijls zon
der vertreding, is voor kinderen van 6 jaar eene zit-
oefening, die lichaam noch geest ten goede kan komen.
Meer gelegenheid moet er bestaan voor lichaamsbe
weging, vooral in de open luchtiedere school be
hoorde een schooltuin te hebben of speelveld moet
dit voorloopig tot de pia vota gerekend worden, een