led
Bijlage D.
bouw gedaan. De nog in enkele lokalen aan
wezige ijzeren ramen zijn door houten ramen
vervangen.
De wijze van verwarming laat evenwel des
winters zeer veel te wenschen over. Immers
oude kolomkachels zonder mantel, bijna veer
tig jaar oud, stralen voor hen, die in de na
bijheid daarvan gezeten zijn, eer.en ondrage-
Üjken gloed uit, terwijl het groote aantal
leerlingen in de meeste lokalen eene doelma
tige plaatsing van vuurschermen verhindert.
De banken in de hoogste klassen zijn vol
strekt niet in overeenstemming met de lengte
der meeste leerlingen en bovendien zeer on
doelmatig. Banken zooals in het lokaal Wa
gekomen zijn, komen de Commissie veel doel
matiger voor.
De leeraarskamer werd als klasse lokaal
ingericht voor de nieuwe afdeeling der ge
splitste vierde klasse. De vroegere leeraars
kamer op de eerste verdieping, die wegens
hare geringe afmetingen uiterst ongeschikt was
tot dat doel, omdat daarin ook de wandkaar
ten en een deel der instrumenten, opgeborgen
waren, en waar de vrouwelijke leerlingen hare
mantels en hoeden ophangenis weder in ge
bruik genomen als leeraarskamer. De vrou
welijke leerlingen moeten nu hare hoeden en
mantels opbergen in den gang, die achter het
houten beschot toegang geeft tot de zaal voor
Bijlage D.
13
den wapenhandel, eene gelegenheid daartoe
zeer ongeschikt, doch die daartoe bij gebreke
aan eenige andere lokaliteit moest in gebruik
genomen worden. De grens voor uitbreiding
der school, zonder verbouwing is thans be
reikt, er is in het geheele gebouw geen enkele
lokaliteit meer beschikbaar.
Schoolbibliotheek. Van de schoolbibliotheek werd een steeds
toenemend gebruik gemaakt
Door boekgeschenken en eene geldelijke
bijdrage van 25 gulden door de Commissie
van Toezicht verstrekt, werd het aantal boek
werken weder eenigszins uitgebreid.
Nog steeds is echter het aantal boeken lang
niet groot genoeg, om in de behoeften te
voorzien. Vooral tegen de vacantie's doet
zich dit bezwaar voortdurend gevoelen. En
toch blijkt het dagelij nS, hoe wenschelijk het
is, dat de lectuur der leerlingen eenigszins
geleid en in de goede richting gehouden wordt.
De Commissie zou dan ook gaarne zien, dat
de bibliotheek zich krachtiger ontwikkelde.
Splitsing van De splitsing der vierde klasse heelt tenge-
Kiassen. volge gehad, dat de heer Stoel is belast
geworden met het onderwijs in de Natuur
kunde in ééne afdeeling dier klasse, daar het
onmogelijk was, dat de Directeur nog drie
uren meer onderwijs gaf. De splitsing dier
klasse heeft bovendien eene zóó groote ver
meerdering van het aantal lesuren der ver-
12
U
