10
quantiteit maar op de qualitcit van liet geleerde aan; liet
is daarom dat we eenige meerdere zorg bij liet onderwijs
m het schrijven zeer gewenscht achten; bij dit leervak
toch komt het vooral op den eerstgelegden grondslag aan.
Behalve deze opmerking mogen we echter ook deze School
een gunstig oordeel niet onthouden.
Na onze reeds boven geuite gevoelens aangaande de
3e en 5e Openbare school zouden we daarover verder
kunnen zwijgenwas het niet dat de Heer van bek Vlies,
Hoofdonderwijzer der 3e Openbare School, ouzes inziens
eene bijzondere vermelding verdiende over den ijver, waar
mede lip steeds tracht zijne School op de hoogte des tijds
te houdenal gaat dat ook met eene niet verplichte
inspanning zijnerzijds gepaard. In den loop van het jaar
1879 toch is hij aangevangen de leerlingen in de vrije
oogenblikkendie vroeger werden gebruikt tot spelen,
bezig te houden met de zoogenaamde kamergymnastiek,
door zijne acte voor dat vak was hij in staat zelf de
leiding daarvan op zich te nemenen het is waarlijk
aardig om te zieu met hoeveel lust en opgewektheid dat
onderwijs wordt gegeven zoowel als ontvangen.
Ook mogen we der oe Openbare SchoolHoofdonder
wijzer de Heer Tempelmans Plat, een woord van lof niet
onthouden voor de zorg aldaar besteed aan het den leer
lingen gewennen aan orde en netheid, iets wat op eene
school als deze, waar vele leerlingen te huis zeer zeker
niet te dien opzichte worden verwendniet genoeg is te
waardeeren.
Ook de 4e Openbare School mag, wat inrichting en
onderwijzend personeel betreft, met lof worden genoemd;
met lust en ijver wordt daar onderwezen. De resultaten
van het onderwijs aldaar blijven bij het oude, een zoo
gioot verzuim dat door den veldarbeid op deze School
nog steeds blijft heerschen, moet op de vruchten van het
11
beste onderwijs dan ook wel een ongunstigen invloed
uitoefenen.
2". Meer Uitgebreid Lager Onderwijs.
Onder deze rubriek vallen de le Openbare, de Avond
school der 2e Openbare en de le Gesubs. Bijz. School.
De le Openbare SchoolHoofdonderwijzeres Mejufvrouw
Michielsen, durven we gerust uitstekend noemen; met
ijver en opgewektheid wordt aldaar zoowel door hoofd-
als hulppersoneel onderwezende resultaten zullen dan
ook wel hoe langer hoe meer blijken daarmede overeen
te komen.
Over de Avondschool der 2e Openbare School kan ook
ditmaal ons oordeel gunstiger zijn dan bij ons vorig
verslag.
Mocht de Hoofdonderwijzer zijne overigens zeer prijzens
waardige ambitie in zooverre wijzigen dat hij hoe langer
hoe meer wordt doordrongen van het denkbeelddat het
doel van dezen Cursus is eind-onderwijs, en geeue voor
bereiding tot Hoogere Burgerschool of Gymnasium, dan
zoude eene scherpere afscheiding der klassen zijn in acht
te nemen, wat thans naar ons oordeel te wenschen over
laat, terwijl daardoor als van zelve de gang van het
onderwijs geregelder zoude ziju.
Overigens mag ook het hulppersoneelaan dezen Cursus
werkzaammet lof worden vermeld.
De ingekomen rapporten naar aanleiding van de be
zoekengebracht aan de le Gesubs. Bijz. School, luiden
steeds gunstig; zoowel de Hoofdonderwijzer als de twee
hulponderwijzers zijn volkomen voor hunne taak berekend.
De ook dit jaar wederom te constateeren vermindering
van het getal leerlingenkan dan ook naar onze ziens
wijze moeielijk worden geweten aan de School zelve, maar
is wellicht een gevolg van de minder goede aansluiting,
die er bestaat tusschen deze en de 2e Gesubs. Bijz. School,